“El dret a l'educació, més enllà d'assistir a classe, és comprendre els continguts"

“El dret a l'educació, més enllà d'assistir a classe,
és comprendre els continguts", així ho reivindica, Júlia Baena,
bibliotecària de l'Institut Menéndez Pelayo fins al 2025.

Avui ens sumem al Dia Internacional de l´Educació
destacant que la Lectura Fàcil és un pas imprescindible
per fer realitat el compromís que se celebra en aquesta data:
garantir que totes les persones, sense excepció,
puguin accedir al coneixement i formar part duna societat
més equitativa i formada.

“La Lectura Fàcil ens ajuda a que alumnes
que tenen necessitats educatives molt concretes
i especifiques puguin arribar al que arriben els seus companys
sense sentir-se diferents ni exclosos”, explica Míriam Civera,
professora de Llengua i Literatura Castellana i coordinadora
de la biblioteca escolar de lIES Joanot Martorell de València.

"Garanteix la igualtat d'oportunitats. Per això, és important
que el professorat d'educació infantil i primària
conegui aquest recurs”, afegeix, Isabel Mociño,
professora de Didàctica de la Llengua i la Literatura
a la Universidade de Vigo.

“El fet de tenir llibres que els permeti accedir a la lectura
ia la comprensió lectora permet recuperar lectors”, comenta
Montserrat Ferré, logopeda de l´Escola Vida Montserrat de Barcelona.

I Manuel Romero, responsable del Grup de Recerca
de Lectura, Comunicació i Sistemes a la Universitat de Cadis
destaca: “en aquesta necessitat de fer accessible la lectura a totes
les persones és on la Lectura Fàcil adquireix el protagonisme.
Per tant, la Didàctica de la Llengua i la Literatura hi té el paper
i la necessitat d'investigar sobre la seva incorporació als contextos educatius”.

Els llibres LF i els continguts adaptats
són eina clau per garantir
que leducació sigui inclusiva i accessible.
Des de l´equip de l´Associació Lectura Fàcil
continuarem treballant perquè així sigui.

Estem disponibles per acompanyar-los a l'adaptació
de qualsevol contingut a Lectura Fácil,
la recomanació de lectures LF per llegir a l'aula
o qualsevol acció que faciliti la comprensió de l'alumnat.

Publicat el 24 de gener de 2026