La 13a Jornada Lectura Fàcil reivindica el dret de tothom a llegir grans obres de la literatura

Amb el lema ‘La Lectura Fàcil, una eina que democratitza
la participació en la societat en igualtat de condicions’
la 13a Jornada LF reuneix professionals del sector educatiu,
bibliotecari, educatiu i social d’arreu d’Espanya a Palma.

L’objectiu: promoure l'accessibilitat, l’autonomia personal
i la inclusió de totes les persones a través de la Lectura Fàcil.

La Trobada que s’ha celebrat el 16 d’octubre a Mallorca
ha reunit prop d’un centenar de persones de manera presencial i virtual.
Un esdeveniment consolidat que cada any
va a un punt diferent d’Espanya per impulsar la Lectura Fàcil
com a eina transversal i essencial als diferents àmbits
i sectors de la societat.

Us deixem algunes de les reflexions
que s’han compartit durant la Jornada.

Benvinguda institucional

‘Fa un any, mentre creàvem la primera guia d’accessibilitat cultural
de ses Illes Balears vaig conèixer per primera vegada la Lectura Fàcil.
Ara, un any després estem acollint la 13a Jornada de Lectura Fàcil
a l’Arxiu Regne de Mallorca. És com un tancament de cercle i estic molt contenta’.

Diana de la Cuadra, directora gerent de l’Institut d’Indústries Culturals (ICIB).

'Des de 2017, estem relacionant-nos amb Mallorca,
fent formacions i sembrant llavors que ara comencen a donar fruits'.

‘Treballar perquè tothom tingui accés a la cultura i a la informació
és un projecte que engresca, però al mateix temps
presenta grans reptes a l’hora convèncer editorials
i professionals que creguin en la Lectura Fàcil
perquè arribi a totes les persones que la necessitin’.

Eugènia Salvador, codirectora de l'Associació Lectura Fàcil.

El foment de la lectura amb la Lectura Fàcil

'L’Associació Lectura Fàcil neix perquè hi hagi material adaptat
digne per a totes les edats. Moltes persones adultes
havien de llegir fotocòpies o llibres infantils.
Amb els llibres de Lectura Fàcil aconseguim que tothom pugui llegir
llibres de qualitat amb temàtiques adients als seus interessos i moments vitals'.

'Treballem amb la convicció que llegir és un plaer, però sobretot, que és un dret.
La nostra missió és que les persones amb dificultats lectores
puguin tenir accés a la lectura, la cultura i la informació'.

Elisabet Serra, codirectora de l'Associació Lectura Fàcil.

'A Catalunya hi ha 250 clubs de Lectura Fàcil i a Espanya 500.
Són moltes les persones que llegeixen gràcies a la Lectura Fàcil.
Parlem de gent gran, persones amb discapacitat, persones nouvingudes
que estan aprenent la llengua d’acollida, persones amb problemes de salut mental,
amb dany cerebral adquirit. Fins i tot, de l’alumnat que està aprenent a llegir.
Tots ells també tenen dret a llegir'.

Laia Vidal, cap de projectes de l'Associació Lectura Fàcil.

Taula rodona: Com introduir la Lectura Fàcil a l’aula: reptes i solucions 

‘La Lectura Fàcil va molt bé per a les persones que ho necessiten
i a les aules hi ha molts alumnes que ho necessiten’.

‘Nosaltres, els docents, som el motor per activar a l’alumnat a llegir. 
És molt important saber llegir, saber comprendre...
Cal tenir clar que si no comprenem no podem estudiar, 
i també és important gaudir llegint i entenent’.

‘El material l’hem de viure i hem de reivindicar el prestigi dels docents’.

Mercè Sendrós, assessora LIC (Llengua i cohesió).

‘Per la gent que posa en dubte la Lectura Fàcil 
els preguntaria que prefereixen:
que el seu alumnat no entengui i no llegeixi 
o que vagi llegint, entenent i avançant?’

‘És impossible gaudir d’un llibre que no entens’.

‘Un cop, un pare de l’escola d’educació especial
em va trucar per dir-me que el seu fill anava al tren 
amb el llibre adaptat de l’Odissea 
perquè tothom veiés que estava llegint un llibre famós.  

Àngels Sellés, logopeda, psicopedagoga i tutora d’una USEE 
(Unitat de Suport a l'Educació Especial).

'Totes les persones que hem treballat amb la Lectura Fàcil
hem vist aquest orgull d’un alumne que ha sigut capaç
de llegir-se l’adaptació d’un llibre que es coneix,
que és famós, que és important. ‘I jo, puc llegir-lo’. 
Aquest és un dels grans punts d’inflexió'.

'Preparar els materials pedagògics en Lectura Fàcil
van fer un canvi molt significatiu amb la qualitat de la comprensió 
dels alumnes. Del que comprenien i del que sabien explicar després.
No només interpretaven millor el contingut. 
Si no que eren capaços de compondre unes estructures lingüístiques 
molt més clares i endreçades'. 

Marta Vingut, orientadora educativa i mestra de pedagogia terapèutica.

Ponència Cultura Accessible a ses Illes Balears

'És important recordar que l’accessibilitat és imprescindible per un 10% de sa població,
és necessària per un 40%, però és positiva pel 100% de sa societat'.

Jaume Bauzà, conseller de Turisme, Cultura i Esports de les Illes Balears.

Taula rodona: Clubs de Lectura Fàcil d'èxit

‘Els clubs de Lectura Fàcil són grans joies,
són manifestacions culturals de primera categoria
i cal reivindicar-ho’.

‘També ens reconnecten amb aquesta herència del passat
de transmissió oral de coneixements i històries’.

‘Avui dia, o xerrem de cultura inclusiva
o no estem xerrant de cultura’.

Cati Amer, presidenta de l’Associació Lectura Fàcil Illes Balears.

‘Al club de Lectura Fàcil tot són dones.
Dones que mai havien llegit
ni havien tingut accés a la literatura'. 

‘El club de Lectura Fàcil va molt més enllà de llegir en comú.
Per aquestes dones també és sentir-se valorades,
veure que la seva opinió importa i que la biblioteca també és seva.
Tot són beneficis. És el foment de la lectura,
el bé que s’ho passen i el bé que els hi fa sortir de la rutina’.

Marina Rigol, dinamitzadora del club LF de gent gran
a la biblioteca de Lloseta.

‘El gran repte del club és la gran variabilitat d’edats,
de graus i de tipus de Parkinson. A cadascú l'afecta d’una manera
alguns els afecta en la mobilitat a d’altres cognitivament.’

‘L’essencial és veure que tots aporten al club
i és fantàstic quan se senten involucrats,
comparteixen les seves vivències, fan memòria
i surten de casa, amb tot el que això comporta.
Val molt la pena’.

Glòria Suris, dinamitzadora del club LF de l’Associació Balear
de Parkinson.

'La lectura en veu alta, és clau per a l’aprenentatge d’una llengua. 
És la manera de comprovar com sona la teva veu
en la llengua que estàs estudiant.
És despertar la teva nova identitat lingüística'.

'Treballem la fonètica i la pronunciació, 
les estructures gramaticals'.

Mireia Estapé, professora de català del CNL Baix Llobregat
Centre i conductora de clubs de Lectura Fàcil

La Jornada ha conclòs amb l'entrega de materials 
i recursos de foment lector.

Publicat el 20 d'octubre de 2026