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¿Cómo podemos crear y dinamizar un club de Lectura Fácil?

La Asociación Lectura Fácil (ALF) ha colaborado
con el portal web de Nati Bergadà (maestra de educación especial
y creadora de la comunidad Docents.cat) con la redacción del artículo
"¿Cómo podemos crear y dinamizar un club de Lectura Fácil?",
dirigido especialmente a la comunidad educativa.

La comprensión lectora afecta todas las materias y contenidos dentro del aula.
Muchas escuelas hacen esfuerzos en este sentido, y proponen espacios
y horas de lectura, actividades y proyectos de fomento lector.
Pero, que pasa con los alumnos con dificultades lectoras
(alumnado nouvingudt, con trastornos ’aprendizaje, con poco hábito lector
o con discapacidad intelectual)?

Para estos alumnos leer un libro y entenderlo supone un gran esfuerzo.
Palabras complejas y frases demasiado largas se convierten
en una barrera a la información, el conocimiento y la cultura.

La Lectura Fácil (LF) ayuda los alumnos con dificultades de comprensión lectora
a adquirir un buen dominio lector y a entender lo que han leído.
Por lo tanto, es un camino para conseguir que todos ellos
puedan acceder al conocimiento, la cultura y la información.

En este sentido, los clubes de Lectura Fácil
son una eficaz herramienta de fomento lector e inclusión social,
que os pueden ayudar a revertir los resultados
en comprensión lectora obtenidos en las pruebas PISA
.

En el artículo "¿Cómo podemos crear y dinamizar un club de Lectura Fácil?"
damos a conocer qué es la Lectura Fácil, las pautas
para crear y dinamizar un club de Lectura Fácil en el aula,
así como recursos para complementar la lectura.
 

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Publicado el 18 de Enero de 2024

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